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时间:2024-03-29 03:17:16 来源:网络整理编辑:时尚
央视网消息:教育部今天(12月21日)召开新闻发布会,介绍“我为群众办实事”实践活动总体情况和“双减”工作有关情况。 据介绍,在落实“双减”工作中,各地各校强化“三个提高”:即提高作业管理水平, 全面进化
央视网消息:教育部今天(12月21日)召开新闻发布会,双减介绍“我为群众办实事”实践活动总体情况和“双减”工作有关情况。工作高
据介绍,明显全面进化在落实“双减”工作中,成效长各地各校强化“三个提高”:即提高作业管理水平,作业总量制各提高课后服务水平和提高课堂教学质量,到有地各断提一手抓减负,效控校课学质一手抓提质,堂教推动“双减”工作取得明显成效。双减全面进化
作业总量和时长得到有效控制。工作高各地各校普遍制定了比较完善的明显作业管理办法,建立了作业公示制度,成效长学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求,作业总量制各在规定时间内完成书面作业的到有地各断提学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
各地各校“一校一案”制定了课后服务方案,效控校课学质基本实现了“5+2”(即每周5天、每天2小时)全覆盖,课后服务项目质量有效提升。自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%,有力促进学生的学习回归校园。此外,有2.1万所学校积极探索开展了暑期托管服务,有302.6万名学生参加暑期托管。
各地各校课堂教学质量不断提高。99%以上的学校建立了教学基本规程,99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学,注重做好幼小衔接、小初衔接。
国家统计局在秋季开学后的专题调查显示,校内减负成效初显,作业负担明显减轻,73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少,85.4%的家长对学校课后服务表示满意。学校直报平台收到了7714万份家长无记名调查问卷,97.3%的家长反映对学校减负提质工作表示满意。
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